题记

胶东，这片充满革命历史的热土，不仅孕育了丰富的自然资源，更承载了无数革命先烈的英勇事迹和“胶东革命精神”。地雷战、雷神庙战斗等著名战役，更是展现了胶东人民智勇双全、不畏强敌的斗争精神。作为新时代的青年，我们肩负着传承红色文化的责任和使命，积极宣传红色文化，让更多的人了解并传承这段宝贵的历史遗产。

7月13日，数字马院迎来了一场别开生面的文化交流盛宴，主角是一群特别的小小“探索者”——烟台市芝罘区万华小学的红色文化研学团。他们带着对先辈足迹的深深追寻以及对这片热土上红色故事的无尽好奇，踏入了这个充满科技与历史交融的空间。

烟台职业学院数字马院的老师们为“传承红色基因 赓续红色血脉”红色文化研学团精心设计了研学方案，从参观介绍、历史讲解到团建游戏、VR线上参观、红色手工制作等环节都非常有趣且生动形象。每个环节都紧扣红色主题，寓教于乐，既注重知识的传授，又强调实践体验。通过互动游戏、虚拟现实等创新方式，激发小朋友们的学习兴趣，培养他们团队合作精神和爱国情怀。整个研学团在轻松愉快的氛围中深入了解红色文化，传承红色基因。

活动伊始，孩子们分为了两个小组投入到“历史讲解”和“团建游戏”两个项目中。在“历史讲解”的课堂上，张英荟老师缓缓讲述着革命历史，每到一个关键点，高美月老师就会适时加入，用更加具体的问题引导孩子们思考，通过这样提问循循善诱的方式，两位老师不仅传授了知识，更激发了孩子们的想象力和探索欲，让他们在思考中逐渐领悟革命精神，感受历史的厚重与伟大。

欢声笑语中，潘晓靓、张敏与董敏三位老师匠心独运，将红色胶东的革命精神巧妙编织进每一个游戏环节。其中，“拔河写字”游戏尤为引人注目，它不仅考验了团队的默契与协作，更在一笔一划间锤炼了同学们的坚持与毅力。一个团队，一根长绳，一块黑板，他们齐心协力。即便初次尝试不尽如人意，团队成员也毫不气馁，一遍遍地修正，直到那一个个红色主题的词汇跃然板上。“你演我猜”的红色趣味性游戏，更是将革命故事、英雄人物以生动有趣的方式呈现出来。在这个过程，红色的种子在每个人心中生根发芽。

VR技术让孩子们身临其境地感受红色历史场景，带来前所未有的新奇体验。“你演我猜”活动则通过团队合作完成任务，既增强了孩子们的沟通能力，又让他们在欢声笑语中加深了对红色文化的理解和认同。这些环节设计巧妙，寓教于乐，深受孩子们喜爱。

在筹备本次小学生红色研学活动之初，数字马院的老师们深入开展了细致的调研工作，力求准确把握小学生的学习特点及思维模式。他们发现，小学生活泼好动、好奇心强，对于直观、互动的学习方式尤为感兴趣。因此，张英荟老师与高美月老师精心设计了生动有趣的讲解内容，运用丰富的历史故事、贴近生活的比喻和适时的互动，将复杂的红色历史变得浅显易懂，确保每位孩子都能听懂且趣味十足。张敏老师引导孩子们通过VR线上参观和手工制作环节，让孩子们身临其境感受红色历史，增强参与感与记忆点。这一系列充分的准备旨在通过直观、互动的方式，使红色文化在孩子们心中生根发芽，为孩子们留下了一段难忘的红色学习之旅。

研学活动结束，孩子们纷纷跟带队老师反馈。

“今天的研学活动真是太有意思了！”

“拔河写字游戏中，我和小伙伴们一起努力完成任务，感觉大家的心都紧紧连在一起了，真的还想再玩一次！”

“以后我要更加努力学习，像红军叔叔们一样，成为一个勇敢、坚强、有爱心的人！”

“戴上那个VR眼镜，感觉自己就像坐上了时光机，回到了红军叔叔们打仗的时候。”

红色研学活动对孩子们意义非凡，它能在大家的心灵深处播撒下爱国的种子，让幼小心灵在红色历史的滋养下茁壮成长。它不仅让孩子们了解过去，更激发他们对祖国的深厚情感，培养起强烈的民族自豪感和责任感，为成为未来国家的栋梁之才奠定坚实的思想基础。

少年强则国强，少年独立则国独立。”我们深知，红色文化的大中小一体化教育至关重要，而红色教育的种子，更应从小就在孩子们的心田生根发芽。通过数字技术赋能的生动课堂与红色文化的实地探访，历史的画卷在孩子们心中徐徐展开，爱国的情感在他们心中激荡澎湃。

这次研学活动不仅激发了孩子们对学习的兴趣与热情，更在他们心中种下了文化自信的种子，让他们深刻理解到红色历史的重要性。未来，烟台职业学院将一如既往地致力于此类红色研学活动，将红色文化融入日常教学之中，让红色基因代代相传。