在刚刚结束的第四届山东高校优秀辅导员的评选中，我院公共管理系辅导员刘钰获得“山东高校优秀辅导员”荣誉称号。
潜心育人 润物无声
——烟台职业学院辅导员刘钰事迹材料
一、个人简历
刘钰，女，汉族，中共党员，1980年5月生， 2004年9月起担任辅导员工作，现任烟台职业学院公共管理系辅导员，2010年担任公共管理系6个专业9个班级（共364人）辅导员。
二、获奖情况
2008年：
共青团烟台职业学院委员会青年文明工作者；
2009年：
烟台职业学院优秀辅导员；
烟台职业学院优秀教育工作者；
2010年：
烟台职业学院优秀辅导员；
山东省高校学生公寓管理专业委员会论文二等奖；
2011年：
烟台职业学院主题班会竞赛一等奖；
烟台职业学院辅导员工作论坛一等奖；
烟台职业学院优秀网络思政平台评选第一名；
山东省高校辅导员工作论坛论文三等奖；
山东省高校学生教育与管理工作优秀科研成果三等奖；
烟台职业学院优秀辅导员。
三、工作情况
中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。大学生思想政治教育工作队伍主体之一是高校辅导员。多年来，刘钰老师在辅导员岗位上始终把“正人先正己”、“育人先育己”作为自己的座右铭，认真学习并积极实践党的路线方针政策，以科学发展观为指导，按照上级主管部门的要求，围绕学院的中心工作，积极稳妥地做好学生的政治思想工作和日常管理工作取得了突出成绩，先后三次被评为校级优秀辅导员、一次被评为校级优秀工作者，一次评为校级青年文明工作者。工作中，能够抓住新时期学生成长成材规律，创新性地开展工作，她的思政网络平台建设在学院评比中获得第一名，她的主题班会在学院主题班会大赛中获得一等奖，她的辅导员工作教案也在学院的评比中获得一等奖，她所带的09级文秘班、10级人力一班均获得山东省先进班集体荣誉称号，成为学生的良师益友和学院其他辅导员学习的榜样。
爱岗敬业，真心帮助，做情感型辅导员
做学生的引路人是辅导员最重要的职责。要做到始终把握学生的思想脉搏，不让一个学生掉队，如果没有爱岗敬业的职业精神和全身心无私奉献的职业操守是不可能的。为此，她坚持“情感的共鸣是交流的基础”，更是把对学生的尊重看得比什么都重要，她总是以满腔的热情与充沛的精力投入到每天的工作中，利用一切时机与学生进行情感交流，使学生们从最初不情愿的“被刘老师找谈话”到主动约老师释惑。
她将每天中午的午休时间规定为与学生的谈心时间，晚自习值班回到宿舍后更是同学们争相预约的“促膝”时间。她与学生们一起谈理想、谈信念、谈人生规划、谈职业理想、谈新生的困扰、谈毕业前的纠结、谈家里烦心事、谈宿舍里的开心事、谈友情的温馨、谈爱情的酸甜……她通过与每一位学生的多次深度交流，一起欢笑，一起流泪，在充分了解学生情况的基础上，结合学生的个性特点，从心出发，运用心理辅导知识和学生工作技能，对学生进行科学指导，帮助其解决学习生活中的问题与困扰，为每一位学生的健康成长成才提供良好服务和有力支持。
多少次，半夜里与失恋的女生短信往来，悉心安慰；多少次，宿舍中陪伴长期失眠的学生跳绳锻炼，运动促眠；多少次，医院的走廊里为受伤入院的学生上下奔忙；多少次，学校的操场上开导心理抑郁的学生走出阴霾；多少次，人才市场上为搜集更多的就业信息在人群中穿梭……真心真情的付出，得到学生同样的情感和尊重，公管系的学生们总是带着骄傲的感觉谈论他们的“姐姐老师”，毕业多年的学生也念念不忘这位“良师益友”。
积极探索，创新形式，做实用型辅导员
不因循，不守旧，根据不同年级、不同专业学生的特点和需求创造性地开展工作，是刘钰老师取得优异成绩的一个关键性因素。
对刚刚迈进大学校园的新生，她从思想上和学习上进行积极引导，提出新生年级管理“三步走”，通过深入了解，加强融合；统一管理，规范行为；提高素养，培养内涵三个阶段，潜心研究高职高专新生特点，帮助他们端正学习态度，确立人生目标，树立职业理想，展开崭新的大学生活。
她积极开展行之有效、形式多样的班级活动，组织提升班级凝聚力的团体辅导“齐眉棍”、“同心大连环”，使学生在趣味活动中体验集体的力量，获得团队协作的成就感和自信心，有效建立团结、有行动力的班集体。
为提升“90后”学生的社会责任感，她从家庭感恩教育入手，开展“以孝为先”短信大赛、“知父母苦，体父母情，感父母恩”主题班会、《弟子规》晨读、“给妈妈的一封信”征文活动，获得了广泛好评。系列活动为校园带来的变化甚至引起了当地媒体的关注，烟台市主流媒体《今晨六点》为此做了以《让< 弟子规>打开孝道之门》为题的专版报道，烟台广播电台相关栏目还就此邀请刘钰老师和她的学生参加了专题直播节目。因征文活动收到孩子家书的学生王某家长专门给刘老师打来电话，感叹道：“刘老师，看到这封信之前我还真不知道孩子这么理解父母，孩子真的长大了，谢谢您！”
她做为慈善义工，带领学生走进农民工小学，“大手拉小手”用实际行动参与社会公益；她做为大学生母教义工辅导员，带领学生参与社会公益，奉献青春力量；她作为“淑女学堂”教师，引领大学女生打造淑女风范，提升自身素质……她的学生从实践中参与社会，提高了社会担当，充满信心迎接社会竞争的挑战。
刻苦学习，潜心实践，做学习型辅导员
刘钰始终以“学高为师、身正世范”激励和约束自己，始终坚持不断提高自己的业务素质和专业水平，用自己的工作作风和学习态度影响学生。业余时间，她抓紧学习业务技能和专业理论。工作中，她注意运用理论指导实践，学以致用。她先后考取了国家高级秘书资格、国家高级职业指导师和省级普通话测评员等职业资格证书，还先后参加了心理咨询师、高级职业技能鉴定师等技能培训，参与了山东省高校辅导员培训班。
她坚持在思想政治教育的方式方法上创新探索，学生们都知道，刘老师的手机24小时开机，在网上也总能找到她。在她精心打造的QQ空间中可以找到专业学习资料，可以品位启迪人生的精美小文，可以了解最新搜集的就业信息，还可以与往届毕业生探讨专业发展前景……对于空间里的留言和提问刘钰总是耐心回复。通过QQ聊天，她发现有个班级多名同学对新开设的某门课程总是有些抵触，她就马上与该课程任课老师联系，反应情况，通过深入了解发现是很多同学对该课程的学习方法不得要领、心存困惑，于是与任课老师一起针对该年级学生的学习背景，帮助他们调整了学习方法，使同学们最终喜欢上了这门课。
她在工作中着力在高职学生职业生涯规划教育、职业素质培养和心理健康教育领域中深入研究，先后发表了《大学生职业生涯与规划教育的尝试》、《寓心理咨询于高职公寓文化建设的理论与实践探索》和《辅导员在高职生职业素质养成中的角色》等文章，并先后获得2010年山东省高校学生公寓管理专业委员会论文二等奖、2011年山东省高校辅导员工作论坛三等奖、2011年山东省高校学生教育与管理工作优秀科研成果三等奖。努力适应辅导员专家化、职业化发展的要求。
深入调研，科学规划，做就业型辅导员
始终关心学生就业，为学生提供优质工作岗位，是刘钰老师的又一责任目标。为此，她一方面利用自身国家高级职业指导师的优势，帮助学生科学规划职业生涯，了解就业形势和就业政策；另一方面，深入用人单位进行调研和推介，并积极配合学院、系举办专场招聘会等，多渠道多举措地拓展和提高了就业服务工作的广度与质量，使全部分管班级的就业率达到100%。
高就业率不是只靠毕业年级的工作就能够完成的，刘钰总结工作经验，将就业工作渗透到了日常班级管理。她在不同专业的班级建立专门的“职业文化墙”，开展“爱专业、明目标”讨论，帮助学生主动认识所学专业，了解专业发展动向，树立职业观念和职业理想。她在旅游管理班成立“校园导游团”，在文秘成立“文秘事务所”， 新闻班成立“新闻工作室”，运用项目管理的方式开展班级活动，组织班级职业素质训练活动，并带领学生走进实训单位帮助学生克服困难顺利完成职业素质实训，实实在在的提高专业技能，提升就业实力。
她还在班级中举办“我与企业面对面”座谈会，将企业请进教室，面对面的解答同学们在就业择业中的困扰，促进班级积极就业、理性择业风气的形成，使学生获得实实在在的帮助。
刘钰常说：“我爱我的学生们，我愿意与他们一起成长，用我的努力给予他们一个无悔的青春。”她把热情与汗水毫无保留的挥洒在高校辅导员这一平凡的岗位上，用潜心的努力，育人成长，用默默地耕耘，润物无声。
